在家校共同教育的过程中，学校常常根据家长来判断孩子的教育状况，也就是说有什么样的家长就有什么样的学生，家长对待学生的态度和举动直接影响着学生的处世方式和世界观。

同时当我们一味的研究如何教育好孩子的时候，往往忽略了源头的问题，那就是家长思维观念的表现，一般有两种情况：

防御式大脑表现为:

1、恐惧、刻板、封闭，无法应对冲突;

2、焦虑、固执，抗拒新事物;

3、严格遵守传统规则，希望维持现状;

4、缺乏思考能力，和学习探索的内驱力。

开放式大脑表现为:

     1、 灵活、坚韧，更愿意尝试新事物，不怕犯错;

     2、善于接纳新事物，主动参与人际交往;

     3、敢于充分地做自己，激发自己的潜能:

      4、学习更自觉、主动、有规划。

所以当老师在与家长进行沟通时，特别现在是家长群中传达书面意思时，很多家长首先需要用自我固有的思维来理解老师的书面意时，很多时候，防御性与灵活性思维理解出来的东西，截然不同，那让老师烦脑的是，有时家长认为很多事情都是充满敌意的，从而使得他们在与老师交往中或者谈话中总是不友好，在意识上也有偏差，也不会控制自己的情绪，更不会考虑老师的意图，也分不清别人对老师的善意，更不要提到做到感恩，所以也就有一些老师只在群里发通知，万不得已不去发一对一的沟通信息。

在育儿的过程中，我觉得是先育己，因为智慧不可教，孩子靠模仿和实践得到智慧。孩子的很多品质，并不是受制于育儿技法，而是大人本身的示范。如果大人自己都畏手畏脚，脆弱易碎，那无论怎么育儿，转头都成空。

 不管今天你在职场打拼，还是家庭里的父母，都要不断地自我纠错能力，每个人都会有迷茫期，重要的是尽可能地尝试各种可能性，多和优秀的人同行。