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原创:我从专业的学业规划老师和学生家长的双重角色出发,详细记录了十岁儿子在小学四年级上学期独自飞往加拿大,进入加拿大友好家庭生活,并插班入读小学一学期的真实体验。

每一年,我们对学生都要组织行前培训,虽然新案例不断增加,但都无法遮盖住我们对老案例的追忆,并不是我们恋恋不舍,而是因为这些案例是年年讲、年年出现。

进人加拿大家庭,学生最先了解的第一堂中西文化课,居然是如何使用卫生间。这里要以实例说明,几年前,我们对一个夏令营团队在行前培训中,反复强调同学们洗澡时务必要把浴帘放在浴缸中,然后再开始洗澡,这样洗澡水就会顺浴帘流人水槽中。

当年,一位女学生因为和一位老师居住,完全不去听我们的行前培训要求,内心觉得会有老师照顾她。人住友好家庭后没有几天,就发生了“惨案”,和她同住的带队老师在学生洗完澡进人浴室后,仰面摔滑倒在地上,造成尾椎骨断裂,被送到加拿大医院急诊,老师回国后,公休半年才上班。

这惨案的发生一再警示我们,良好的行为习惯的养成是多么重要啊。

更让人痛心的事情是,我们反复强调学生不可以在卧室吃东西。因为在加拿大,蚂蚁真的会闻着味道找上门来,我们的孩子们太小,控制力又很弱,常常偷偷把零食装在书包中,带到卧室去吃,吃完的包装袋,不好意思扔到楼下的垃圾箱中,又怕被加妈发现,便随手装在塑料袋一起扔到了马桶中。

当年,一位女学生因为和一位老师居住,完全不去听我们的行前培训要求,内心觉得会有老师照顾她。人住友好家庭后没有几天,就发生了“惨案”,和她同住的带队老师在学生洗完澡进人浴室后,仰面摔滑倒在地上,造成尾椎骨断裂,被送到加拿大医院急诊,老师回国后,公休半年才上班。

这惨案的发生一再警示我们,良好的行为习惯的养成是多么重要啊。

更让人痛心的事情是,我们反复强调学生不可以在卧室吃东西。因为在加拿大,蚂蚁真的会闻着味道找上门来,我们的孩子们太小,控制力又很弱,常常偷偷把零食装在书包中,带到卧室去吃,吃完的包装袋,不好意思扔到楼下的垃圾箱中,又怕被加妈发现,便随手装在塑料袋一起扔到了马桶中。

之后,这个家庭的卫生间就会“水漫金山”,导致整个别墅循环系统的瘫痪,卫生间的地毯,下墙边,甚至站在楼下都能看到楼上浸湿尿渍的楼板。

当我们的老师被教育局和友好家庭拉去看这个场景时,我们真的觉得很尴尬。随后,要请不同工种的工人来换地毯、铲墙皮、刷墙面等等,加拿大昂贵的人工成本,修完整个卫生间后,没个3000加币是下不来的。

从此,这个家庭再也不会接待中国学生了,我们把这种事件称为“马桶效应”,这就是年年尝新的“老案例”。

再如,加拿大家庭房问几乎都是地毯,要求学生必须洗完手擦干了再离开卫生问,台面水渍的及时擦干,水槽中女同学长头发的清理以及洗澡时间的长短等等生活细节的问题,我们常和学生讲,请关注卫生间,多“回头一眸”,让卫生间如你刚进来一样干净整沽。

可能这些小事,我们的孩子平时并不在意,但个人良好行为习惯的养成,必须从小时候抓起,必须从生活中的点滴小事做起。

 

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李哲琳

李哲琳

119篇文章 2年前更新

英语教师、资深海外学业规划专家

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