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具备批判性思维的孩子，对于任何一个观点，第一反应不是照单全收，而是要谨慎求证。因此他们能保持独立思考，不会人云亦云。这不仅是西方教育非常重视培养的一种能力，在国内外语课堂的软肋。培养孩子的“批判性思维”能力要一改只接受标准答案的习惯，要学会考虑任何其他可能性。
批判性思维的培养需要学会区分“事实”和“观点”的不同。事实是能被证明是真还是假的一段陈述；而观点，是表达一种信念、感觉、看法的陈述，每个人的观点可以不同，但事实不能不同。
很多时候，争论的其实是观点，而不是事实。观点是很难争论出谁对谁错的，而事实，很多时候是有可能去证明真假的。批判性思维不等于“挑刺”
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